A amarelinha é uma brincadeira muito antiga que desenvolve noções espaciais e auxilia diretamente na organização do esquema corporal, da motricidade e força das crianças. A Amarelinha mais tradicional é aquela feita no chão com giz.
A sequência numérica que se exige para brincar de amarelinha incentiva a criança a desenvolver o raciocínio lógico matemático. A noção espacial que se forma a partir da relação da criança com o espaço está na base da formação de aquisições importantes, relacionadas à localização espacial, coordenação motora e lateralidade. Os saltos que as crianças terão que dar, lhes darão mais agilidade, coordenação e força. A criança sabe orientar-se no jogo da amarelinha, deslocando-se, ora para um lado, ora para o outro, ora para frente, ora usando as mãos, ora os pés. É uma brincadeira que auxilia o desenvolvimento motor das crianças.
A escola e o Professor seguem as normas/protocolos mantendo o distanciamento e utilizando brincadeiras “Sem Toque”.
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