Alunos reproduziram a Terra com um globo de isopor na sala maker. Eles simularam o eixo inclinado e com isso reproduziram os movimentos do planeta, principalmente em relação ao Sol por meio da lanterna do celular para ver como é que se originam os dias e as noites.
E também aproveitaram para trabalhar as linhas imaginárias que cortam o planeta como a linha do Equador, o meridiano, informações que já tinham vivenciado em sala de aula eles. Elescolocaram a 'mão na massa' para materializar o aprendizado.
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